华西医学期刊出版社
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中国循证医学杂志

中国循证医学杂志

主管:教育部 主办:四川大学
主编:李幼平
刊期: 月刊 ISSN:1672-2531 CN:51–1656/R

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《中国循证医学杂志》系统评价/Meta分析论文写作与发表快速提高班通知


各位同仁:

  系统评价/Meta分析是循证医学重要的研究方法和最佳证据的重要来源之一。近年系统评价/Meta分析的重要性被医学界所共识,论文数量呈现快速增长的趋势,但质量良莠不齐。《中国循证医学杂志》近年收到的系统评价/Meta分析稿件越来越多,但多数因选题较差、研究方法不当、写作质量较差被退稿。为帮助广大初学者和具有一定基础的研究者更好地制作、撰写与发表系统评价/Meta分析论文,中国循证医学中心/中国Cochrane中心和《中国循证医学杂志》组织国内循证医学研究领域顶尖实战专家举办系统评价/Meta分析论文写作与发表快速提高班,以帮助初学者迅速掌握系统评价/Meta分析制作方法与撰写、发表技巧,帮助有经验的研究者提高对系统评价/Meta分析关键技术和方法的认识水平,提高论文质量,增加在高水平期刊发表几率。具体事项如下:

培训时间和地点2018112325日,四川大学华西医院。

培训内容:系统评价/Meta分析的报告规范;系统评价/Meta分析选题;文献检索方法、技巧与文献管理;文献质量评价工具;Meta分析统计学方法;系统评价/Meta分析常用软件;GRADE工具在系统评价/Meta分析中的应用。

培训方式:采用集中讲授与单独辅导的方式。本次培训重在实战,学员可自带题目,也可由培训专家推荐题目(需提前联系),结合集中点评和单独辅导,解决困扰学员的关键问题。培训结束后,学员可带题进一步长期学习,直至完成论文。培训结束后,针对优秀论文,《中国循证医学杂志》将择优录用,优先发表。

培训对象:医学、药学、预防医学、口腔医学、护理、医学影像、医学检验、核医学及其他专业硕士和博士研究生、住院医师和其他凡有兴趣的医务工作者和研究者。

学费1031日前缴费1600/人,1031日至1120日缴费2000/人,1122日钱提前交费2200/人;现场报名并缴费2500/人。本刊投稿作者在同等时间情况下可享200/人优惠。

交费方式 提前交费:四川为音文化传播有限公司;账户:中国工商银行股份有限公司成都双建路支行;账号:4402080609000019987。 现场支付。

报名方式:网上报名,报名链接:https://www.wjx.top/jq/29333110.aspx

报名人数50人(报完即止,以完成缴费收到报名成功报名回复邮件为准)。

联系方式:樊斯斯:028-85422052Emaileditor@cjebm.com;地址:四川省成都市国学巷37号四川大学华西医院水塔楼3014

其他事项:请自行安排住宿并自备电脑。

 

《中国循证医学杂志》编辑部

201810


2018系统评价/Meta分析论文写作与发表快速提高班课程安排

2018-11-22(星期四)

14:00-22:00报到

老师、老师

时间

课程安排

讲者

2018-11-23(星期五)

08:00-08:10

开幕式

李幼平 教授

08:10-09:10

循证医学概论

李幼平 教授

09:10-10:10

系统评价概述

李静 教授

10:10-10:20

休息

10:20-11:20

干预性研究系统评价的设计

李静 教授

11:20-12:00

经验分享:JAMA论文

赵嘉国 副教授

12:20-14:00

午餐

14:00-16:00

质量评价工具介绍

杜亮 副教授

16:00-16:10

休息

16:10-17:10

数据提取

刘非 讲师

17:10-18:10

系统评价报告规范

蔡羽嘉 讲师

2018-11-24(星期六)

08:00-09:30

文献检索方法、技巧与文献管理

姚巡 讲师

09:30-09:40

休息

09:40-11:00

文献检索操作

姚巡 讲师

11:00-12:00

观察性研究系统评价的设计

曾宪涛 副教授

12:00-14:00

午餐

14:00-16:00

Meta分析统计学方法

刘关键 副教授

16:00-16:10

休息

16:10-17:10

证据质量评价(GRADE

杜亮 副教授

17:10-18:10

系统评价常见问题解析

赵嘉国 副教授

2018-11-25(星期日)

08:00-10:00

系统评价/Meta分析RevMan软件操作

张永刚 讲师

10:00-10:20

休息

10:20-11:20

系统评价/Meta分析如何选题

曾宪涛 副教授

11:20-12:00

中国循证医学杂志介绍和会议总结

张永刚 讲师


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