中国循证医学杂志

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循证实践理念和方法在中国教育领域的应用研究

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目的 通过可视化分析,了解中国循证教育研究与实践的进展,推动循证实践理念和方法在我国社会科学领域进程的应用,促进国内循证研究的科学化与实用化。 方法 计算机检索 WangFang Data 和 CNKI 数据库,搜集有关循证教育的文献,检索时限均为建库至 2017 年 12 月。使用 Tableau 和 UCINET 软件对研究类型、地区和人员、时间、基金及政府支持情况等信息进行可视化并对关键词进行共词分析。 结果 共纳入循证教育文献 54 篇。循证教育的文献在北京市和广东省发表数量最多,其后依次为浙江省、天津市等。研究数量以 2014 年最多(11 篇),其次为 2016 年和 2017 年,其他年份相对较少。通过核心关键词构建共词矩阵,发现“循证教育学”、“循证实践”、“特殊教育”的文章关联度最高。 结论 循证教育在我国尚处于起步阶段,引进和推广是目前已有研究的主要内容。循证教育在我国的发展存在理论实践不同步、地域发展不均衡、原始研究不充分等问题。我国的循证教育工作任重道远。

Objective To overview the domestic research situation of evidence-based education by taking visual studies. Summarize the utilization of education evidence in China and promote the process of evidence-based practice concepts and methods application in social science field, facilitate the domestic evidence-based research towards scientific and practical. Methods WanFang Data and CNKI databases were searched to collect evidence-based education literatures from inception to December, 2017. Using Tableau and UCINET software to realize the visual and co-word analysis of study types, regions, staff, time, foundation/government support and key words. Sketch the social evidence-based research situation. Results A total of 54 literatures were included. Beijing and Guangdong province published most literatures, then followed by Zhejiang province and Tianjin municipality. The number of literatures published in 2014 reached the highest of 11 articles, then followed in 2016 and 2017, but relatively few in other years. We found that" evidence-based pedagogy”had owned the highest frequency through building core keywords matrix. Conclusion Evidence-based education in China is still at an early stage. Introduction and promotion is currently the main content. There are problems remaining in the development of evidence-based education, like disjointed of theory and practice, regional unbalance, and deficiency of original-research. It is still a long way to go.

关键词: 循证实践; 循证教育; 现状分析; 可视化; 共词分析

Key words: EBPs; Evidence-based education; Status analysis; Visualization; Co-word analysis

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